La primera semana de mi hija en primero de primaria acab\u00f3 con miel en el pelo y un dosel de boda sobre su cabeza. <\/p>\n\n
Te lo explico.<\/p>\n\n
Nos mudamos a Israel antes de que mi hijo mayor cumpliera seis a\u00f1os, as\u00ed que Kita Aleph<\/em> , el primer grado en Israel, es la \u00fanica versi\u00f3n de este hito que conozco. Y en Israel, es un acontecimiento<\/em> muy<\/em> importante<\/em> . Las celebraciones en las escuelas israel\u00edes tienen un sabor distintivo. Cada hito se convierte en un tekes<\/em> , una ceremonia: camisetas coordinadas, canciones ensayadas durante semanas, familias reunidas para conmemorar el momento. Ese sabor tan israel\u00ed es casi como si el propio ritmo escolar ense\u00f1ara a los ni\u00f1os c\u00f3mo una comunidad celebra sus hitos en conjunto, y Kita Aleph es donde comienza esa ense\u00f1anza.<\/p>\n\n Hab\u00eda arcos de globos. Hab\u00eda camisetas especiales para los de primer curso. Hab\u00eda todo un espect\u00e1culo centrado exclusivamente en un mensaje: est\u00e1s empezando el colegio, y este momento es muy importante.<\/p>\n\n Se invit\u00f3 a los padres a una ceremonia al final de la primera semana de clase. La profesora entreg\u00f3 a cada ni\u00f1o una tarjeta en la que hab\u00eda impresa una letra del alef-bet<\/em>, el alfabeto hebreo, \u00a1y luego le ech\u00f3 un chorrito de miel por encima! Los ni\u00f1os lamieron la miel directamente de las letras, una tradici\u00f3n que pretende ense\u00f1arles, literalmente, que las palabras de la Tor\u00e1 deben ser dulces en sus labios. Incluso con seis a\u00f1os, con los dedos pegajosos y emocionad\u00edsima, mi hija entendi\u00f3 la lecci\u00f3n a la perfecci\u00f3n. El rey David expres\u00f3 esa misma dulzura con palabras hace miles de a\u00f1os: <\/p>\n \u05d4\u05b7\u05e0\u05bc\u05b6\u05d7\u05b1\u05de\u05b8\u05d3\u05b4\u05d9\u05dd \u05de\u05b4\u05d6\u05bc\u05b8\u05d4\u05b8\u05d1 \u05d5\u05bc\u05de\u05b4\u05e4\u05bc\u05b7\u05d6 \u05e8\u05b8\u05d1 \u05d5\u05bc\u05de\u05b0\u05ea\u05d5\u05bc\u05e7\u05b4\u05d9\u05dd \u05de\u05b4\u05d3\u05bc\u05b0\u05d1\u05b7\u05e9\u05c1 \u05d5\u05b0\u05e0\u05b9\u05e4\u05b6\u05ea \u05e6\u05d5\u05bc\u05e4\u05b4\u05d9\u05dd\u05c3<\/p> ha-ne-che-ma-DIM mi-za-HAV u-mi-PAZ rav u-m’-tu-KIM mi-d’-VASH v’-no-FET tzu-FIM<\/p> m\u00e1s deseables que el oro, que mucho oro fino; m\u00e1s dulces que la miel, que las gotas del panal.<\/p> Pero la miel no fue lo que m\u00e1s me llam\u00f3 la atenci\u00f3n. <\/p>\n\n Despu\u00e9s de humedecer las cartas, todos los alumnos de primero se reunieron bajo un enorme talit<\/em> \u2014un chal de oraci\u00f3n\u2014 cosido para formar una gigantesca jup\u00e1<\/em>, el dosel bajo el que se coloca una pareja jud\u00eda para casarse. Debajo de ella, nosotros (los padres) cantamos \u00abHamalach Hagoel\u00bb<\/em>, pidi\u00e9ndole al \u00e1ngel que liber\u00f3 a nuestros antepasados del mal que bendijera a los ni\u00f1os, y rezamos una oraci\u00f3n por el Estado de Israel.<\/p>\n