{"id":29914,"date":"2024-12-01T12:06:20","date_gmt":"2024-12-01T10:06:20","guid":{"rendered":"https:\/\/theisraelbible.com\/conoce-a-los-ninos-donde-estan\/"},"modified":"2025-02-11T11:10:19","modified_gmt":"2025-02-11T09:10:19","slug":"conoce-a-los-ninos-donde-estan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/conoce-a-los-ninos-donde-estan\/","title":{"rendered":"Conoce a los ni\u00f1os donde est\u00e1n"},"content":{"rendered":"\n

Antes de hacer Aliyah, fui educadora infantil durante una d\u00e9cada. En realidad, mi formaci\u00f3n es en educaci\u00f3n especial infantil, y aunque no trabajo activamente como maestra de preescolar, contemplar las pr\u00e1cticas educativas actuales sigue siendo algo que me interesa profundamente. Obtuve mi M\u00e1ster en una instituci\u00f3n que se enorgullece de educar a los educadores de forma \u00abprogresista\u00bb. Lo que esto significaba desde una perspectiva filos\u00f3fica era que aprend\u00edamos a centrarnos en los puntos fuertes de los ni\u00f1os, sus intereses naturales y su curiosidad. Y luego desarrollar un plan de estudios y una pedagog\u00eda que reflejaran esos valores inherentes. Para m\u00ed, este pensamiento innovador me inspir\u00f3 mucha creatividad como profesora, ahora como madre y, por supuesto, en mi lectura de la Biblia. \u00bfC\u00f3mo adoptamos la tradici\u00f3n, las normas y las expectativas, pero dando cabida a las tendencias naturales de cada persona como pensador y aprendiz? <\/p>\n\n

Este enfoque progresista de la educaci\u00f3n encuentra un paralelismo inesperado en la Biblia hebrea, en particular en Isa\u00edas 21:14, que afirma: <\/p>\n

\u05dc\u05b4\u05e7\u05b0\u05e8\u05b7\u05d0\u05ea \u05e6\u05b8\u05de\u05b5\u05d0 \u05d4\u05b5\u05ea\u05b8\u05d9\u05d5\u05bc \u05de\u05b8\u05d9\u05b4\u05dd \u05d9\u05b9\u05e9\u05c1\u05b0\u05d1\u05b5\u05d9 \u05d0\u05b6\u05e8\u05b6\u05e5 \u05ea\u05bc\u05b5\u05d9\u05de\u05b8\u05d0 \u05d1\u05bc\u05b0\u05dc\u05b7\u05d7\u05b0\u05de\u05d5\u05b9 \u05e7\u05b4\u05d3\u05bc\u05b0\u05de\u05d5\u05bc \u05e0\u05b9\u05d3\u05b5\u05d3\u05c3<\/p>

li-k’-RAT tza-MAY he-TA-yu MA-yim yo-SHE-vay E-retz TEY-ma b’-lakh-MO ki-D’-mu no-DAYD<\/p>

Encuentren al sediento con agua, ustedes que habitan en la tierra de Tema; saluden al fugitivo con pan.<\/p>

Isa\u00edas 21:14<\/cite><\/figcaption><\/blockquote><\/a><\/div>\n

Este vers\u00edculo, aunque breve, encierra un profundo mensaje sobre c\u00f3mo responder a las necesidades de los dem\u00e1s. En el contexto de la educaci\u00f3n, podemos interpretarlo como una llamada a ir al encuentro de los ni\u00f1os all\u00ed donde est\u00e1n, proporcion\u00e1ndoles el alimento intelectual, emocional y espiritual que necesitan. <\/p>\n\n

El concepto de educaci\u00f3n centrada en el ni\u00f1o se alinea estrechamente con este principio b\u00edblico. Al igual que estamos llamados a ofrecer agua al sediento, los educadores est\u00e1n llamados a ofrecer conocimientos, orientaci\u00f3n y apoyo adaptados a las necesidades y capacidades \u00fanicas de cada ni\u00f1o. Este enfoque reconoce que cada ni\u00f1o tiene un valor y un potencial inherentes que deben cultivarse y desarrollarse, de forma muy parecida al concepto jud\u00edo de que cada persona ha sido creada a imagen de Dios. <\/p>\n\n

La educaci\u00f3n progresista, que surgi\u00f3 a finales del siglo XIX y principios del XX, encarna esta filosof\u00eda centrada en el ni\u00f1o. Una de sus pioneras, Mar\u00eda Montessori, desarroll\u00f3 un m\u00e9todo educativo que revolucion\u00f3 la forma de entender el desarrollo y el aprendizaje infantil. Montessori, m\u00e9dica y educadora italiana, observ\u00f3 que los ni\u00f1os tienen un deseo innato de aprender y son capaces de iniciar el aprendizaje en un entorno propicio. <\/p>\n\n

El enfoque de Montessori, muy parecido al principio de Isa\u00edas, hace hincapi\u00e9 en satisfacer las necesidades de los ni\u00f1os. Cre\u00f3 aulas con muebles de tama\u00f1o infantil y materiales dise\u00f1ados para ser manipulados por manos j\u00f3venes, permitiendo a los ni\u00f1os explorar y aprender a su propio ritmo. Este m\u00e9todo respeta la trayectoria natural de desarrollo del ni\u00f1o, del mismo modo que nosotros estamos llamados a respetar y nutrir la creaci\u00f3n de Dios. <\/p>\n\n

La importancia de dar a los ni\u00f1os lo que necesitan va m\u00e1s all\u00e1 de los conocimientos acad\u00e9micos. El Libro de los Proverbios, con su \u00e9nfasis en la sabidur\u00eda y la instrucci\u00f3n, proporciona numerosas ideas que se alinean con la educaci\u00f3n progresista. Por ejemplo, Proverbios 22:6 aconseja:<\/strong> <\/p>\n

\u05d7\u05b2\u05e0\u05b9\u05da\u05b0 \u05dc\u05b7\u05e0\u05bc\u05b7\u05e2\u05b7\u05e8 \u05e2\u05b7\u05dc\u05be\u05e4\u05bc\u05b4\u05d9 \u05d3\u05b7\u05e8\u05b0\u05db\u05bc\u05d5\u05b9 \u05d2\u05bc\u05b7\u05dd \u05db\u05bc\u05b4\u05d9\u05be\u05d9\u05b7\u05d6\u05b0\u05e7\u05b4\u05d9\u05df \u05dc\u05b9\u05d0\u05be\u05d9\u05b8\u05e1\u05d5\u05bc\u05e8 \u05de\u05b4\u05de\u05bc\u05b6\u05e0\u05bc\u05b8\u05d4\u05c3<\/p>

kha-NOCH la-NA-ar al-PI dar-KO, gam KEE yaz-KEEN lo ya-SUR mi-ME-nah<\/p>

Entrena a un joven en el camino que debe seguir; No se desviar\u00e1 de \u00e9l incluso en la vejez.<\/p>

Proverbios 22:6<\/cite><\/figcaption><\/blockquote><\/a><\/div>\n

Este verso subraya el impacto duradero de la educaci\u00f3n temprana y la importancia de guiar a los ni\u00f1os de forma que se respeten sus trayectorias individuales.<\/p>\n\n

La educaci\u00f3n progresiva, incluido el m\u00e9todo Montessori, reconoce que los ni\u00f1os necesitan algo m\u00e1s que aprendizaje memor\u00edstico. Necesitan oportunidades para desarrollar habilidades de pensamiento cr\u00edtico, creatividad y competencias socioemocionales. Este enfoque hol\u00edstico de la educaci\u00f3n concuerda con la visi\u00f3n jud\u00eda de los seres humanos como seres complejos con dimensiones f\u00edsicas, mentales, emocionales y espirituales. <\/p>\n\n

Adem\u00e1s, el concepto de ir al encuentro del sediento con agua habla de la importancia de la empat\u00eda y la compasi\u00f3n en la educaci\u00f3n. A lo largo de la Tor\u00e1, vemos ejemplos de l\u00edderes y profetas que adaptaron sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza para satisfacer las necesidades de su audiencia. Mois\u00e9s, por ejemplo, repite y elabora las leyes en el Deuteronomio, reconociendo la necesidad de reforzar y aclarar las ense\u00f1anzas para una nueva generaci\u00f3n. <\/p>\n\n

Como educadores, padres e int\u00e9rpretes de la tradici\u00f3n, nos enfrentamos al reto de encontrar el equilibrio entre preservar nuestra rica herencia y adaptar nuestros m\u00e9todos para satisfacer las diversas necesidades de los alumnos. Acogiendo a nuestros hijos all\u00ed donde est\u00e1n, podemos crear entornos educativos que no s\u00f3lo sean m\u00e1s eficaces, sino tambi\u00e9n m\u00e1s acordes con la atenci\u00f3n compasiva e individualizada que propugnan nuestros textos b\u00edblicos. <\/p>\n\n

<\/div>\n\n

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Si acogemos a nuestros hijos all\u00ed donde est\u00e1n, podemos crear entornos educativos que no s\u00f3lo sean m\u00e1s eficaces, sino que tambi\u00e9n est\u00e9n m\u00e1s en consonancia con la atenci\u00f3n compasiva e individualizada que preconizan nuestros textos b\u00edblicos.<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":27143,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_wpscppro_dont_share_socialmedia":false,"_wpscppro_custom_social_share_image":0,"_facebook_share_type":"","_twitter_share_type":"","_linkedin_share_type":"","_pinterest_share_type":"","_linkedin_share_type_page":"","_instagram_share_type":"","_medium_share_type":"","_threads_share_type":"","_google_business_share_type":"","_selected_social_profile":[],"_wpsp_enable_custom_social_template":false,"_wpsp_social_scheduling":{"enabled":false,"datetime":null,"platforms":[],"status":"template_only","dateOption":"today","timeOption":"now","customDays":"","customHours":"","customDate":"","customTime":"","schedulingType":"absolute"},"_wpsp_active_default_template":true},"categories":[933,967,975,1018],"tags":[],"class_list":["post-29914","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-isaias","category-ser-padres","category-proverbios","category-educacion"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29914"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30983,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29914\/revisions\/30983"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29914"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/theisraelbible.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}